En la mateixa línia de l’última entrada, mitjançant la qual volíem desmontar alguns dels mites del Trastorn de l’Espectre de l’Autisme acceptats erròniament per la nostra societat, l’objetiu d’aquest post es clarificar i transmetre informació adequada sobre el Trastorn per Dèficit de l’Atenció amb o sense Hiperactivitat.

Mites La realitat és que…
Els pares tenen la culpa del TDAH.   L’origen és biològic, en el 75% dels casos genètic.
El TDAH és una malaltia nova, existeix als EUA, és un invent. El TDAH no és una malaltia, és un trastorn.
Es coneix des de 1865, es va dir Disfunció Cerebral Mínima. El 1950 es va denominar Síndrome Hipercinètic i una dècada després Síndrome del Nen Hiperactiu o Reacció Hipercinètica de la Infància. Finalment, el 1994 se li va posar el nom TDAH, tal com ho coneixem avui dia.
Els símptomes del TDAH són lleus, és una malaltia falsa degut a la poca paciència dels pares, el perfeccionisme i la excessiva exigència.  Com en qualsevol trastorn, si no es rep tractament adequat, el pronòstic no és bo.
Sense tractament es redueix notablement el rendiment acadèmic i en alguns casos s’arriba al fracàs escolar. A més de produir-se problemes en l’àmbit social.
També poden desenvolupar comportaments negativistes: desobediència, desafiament, fins i tot abús d’alcohol i drogues.
El TDAH és una malaltía de nens, amb el temps es passa Alguns dels símptomes característics del TDAH disminueixen amb els anys, no obstant això la inatenció i la impulsivitat persisteixen en el temps.
El TDAH afecta només a nens i no a nenes  El TDAH passa més desapercebut en nenes, perquè la intensitat dels símptomes són més lleus. A més, elles no solen manifestar problemes de rendiment escolar fins a secundària.
El TDAH l’ha de diagnosticar i tractar el neuròleg o neuropediatra. Si no millora, el psiquiatra infantil El diagnòstic el realitza un psiquiatra infantojuvenil, neuropediatra o psicòleg clínic. Després, es dissenya un pla de tractament, en el qual poden participar un psicòleg clínic, pedagog, professor de suport i altres professionals.
És millor la psicoteràpia o altres abordatges no farmacològics enfront de la medicació El TDAH hauria de ser abordat mitjançant un tractament multimodal i individualitzat, tenint en compte al petit i a la seva família.
Per tractament multimodal entenem:
-Tractament farmacològic
-Tractament cognitiu-conductual
-Tractament psicoeducatiu a pares i professors

Una de les primeres barreres a vèncer és conscienciar a la gent que les persones amb un diagnòstic NO són un diagnòstic, sinó una persona. Tal com acabàvem l’entrada Etiquetes:  “Opinem que el diagnòstic és una simple etiqueta per a poder accedir a uns ajuts que faran que la qualitat de vida del vostre nen i la vostra millorin. Però no oblideu que una noia amb autisme no és una autista,  és una noia; un nen amb hiperactivitat no és un hiperactiu, és un nen i una persona amb síndrome asperger no és un/a asperger, és una persona. “.
Esperem que amb la informació que us hem facilitat, aconseguim vèncer més barreres estigmatitzadores de les PERSONES amb XXXXXX.
En l’última entrada us dèiem: “Fem difusió de la realitat i corregim els mites sobre el Trastorn de l’Espectre de l’Autisme.”. En aquesta us diem: fem difusió de la realitat i corregim els mites sobre el Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat.