Mètode ABA
A Blau, treballem mitjançant el mètode ABA basat en els principis de la Modificació de la Conducta. Els estudis obtinguts mitjançant intervencions conductuals mostren beneficis en persones amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). Per més informació anar a:
- • Reza M. Efectividad de las terapias conductuales en los trastornos del espectro autista. Informes, estudios e investigación. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. Serie: Informes de Evaluación de Tecnologías Sanitarias. UETS 2011/05.
- • Mulas, F., Ros- Cervera, G., Millá, Etchepareborda, M., Abad, L., Montserrat Téllez de Meneses (2010). Modelos de intervención en niños con autismo. Rev. Neurol. (3) 77- 84.
Com aprendre
A Blau emprem un mètode basat en l’Anàlisi Aplicat de la Conducta (ABA: Applied Behavior Analysis). Per això, segons les necessitats en les diferents àrees del desenvolupament del nen, proposem una intervenció:
- • conductual: basada en els principis de la conducta
- • precoç: millor pronóstic contra abans comencem a treballar
- • intensiva: mínim 2 sessions de 2h. setmanals
- • educativa: ensenyem habilitats noves
- • individualitzada: basada en les necessitats concretes del nen i del seu context
Treballem basant-nos en 3 pilars principals.
Pilars del mètode ABA
La motivació de l’alumne és la clau per al seu aprenentatge: ha de voler aprendre. Així, el nostre primer objectiu és motivar-lo. Com ho fem? D’una banda disenyem els programes per que siguin divertits i amens i, d’altra banda, reforcem la realització d’aquests programes amb activitats agradables pel nen. Un cop aconseguida la nostra fita, continuarem treballant per tal d’extrapolar aquesta motivació extrínseca a una motivació intrínseca.
En un primer moment estructurarem tot allò que veiem que el nen ha d’aprendre. Ho farem pautant-ho i simplificant-ho al màxim, per tal de facilitar l’aprenentatge basat en l’èxit i mantenint així la seva motivació. D’aquesta manera, a mida que vagi adquirint les noves habilitats i comportaments, els aprenentatges s’aniran fent més complexes i desestructurats, amb l’objectiu de generalitzar, naturalitzar i integrar aquestes habilitats dins del seu dia a dia.
Cada infant és un món. Cada alumne té les seves necessitats, els seus punts forts i els seus punts a millorar. És per això que volem fomentar l’aprenentatge de noves habilitats concretes per cada nen per tal d’augmentar els seus punts forts i disminuir els seus punts febles. Per dur a terme aquesta tasca, és molt important poder fer una correcta valoració i comptar amb la vostra col·laboració, com agents actius, al llarg de tot el procés terapèutic.
Què aprendre
Ens basem en la premissa de promoure i augmentar punts forts i disminuir i eliminar punts febles. Per això fomentem el desenvolupament d’aquelles habilitats funcionals de totes les àrees crítiques del desenvolupament del nen amb TEA.
Àrees del desenvolupament que treballem mitjançant el mètode ABA
Qui ensenya
Tots els nostres alumnes tindran un equip terapèutic compost per una supervisora i com a mínim un/a terapeuta. Els professionals són llicenciats o graduats en Psicologia, Psicopedagogia, Pedagogia, Logopèdia o Educació Social. Ademés, estan adequadament formats en el mètode ABA. L’ensenyament es realitza en el ratio 1 a 1, és a dir, terapeuta-nen.
A més, els pares rebreu formació sobre l’ABA i l’autisme i sereu informats dels procediments emprats. L’objectiu és que els apliqueu en el vostre dia a dia per tal de facilitar el desenvolupament del vostre fill.
Per on començar
Contacta
669572126
-
info@centreblau.com
Diagnóstic
Etiqueta diagnóstica
Per emanar ajuts i beques
Valoració
Perfil evolutiu
Programa d'intervenció
Intervenció
Ensenyar habilitats
Millorar la qualitat de vida
!
Comencem? Truca’ns al 669 572 126 o envia’ns un correu a info@centreblau.com.