Aprofitant que aquesta setmana hem actualitzat la nostra secció de Materials amb infografies sobre el desenvolupament, a la publicació d’avui parlarem sobre les diferents etapes del dibuix infantil.

Etapes del desenvolupament del dibuix segons Viktor Lowenfeld (1947).

Etapa del gargot:  dels 2 als 4 anys.

• ♦Etapa del gargot desordenat:
  • −Dibuixos sense sentit (ziga-zaga, moviments circulars, ondulacions).
  • −Desordenats (el nen encara no té control sobre els seus moviments).
  • −Moviments bruscos.
  • −Probablement no atendrà quan dibuixi.
  • −No mostra interès per el color.
• ♦Etapa del gargot controlat:
  • −Més control sobre la seva mà.
  • −Comença a fer corbes.
  • −Coordinació visió-motora.
  • −Als tres anys és capaç de copiar un triangle però no un quadrat.
• ♦Etapa del gargot amb nom:
  • −Observa els gargots i els hi busca un significat.
  • −Encara no hi ha concordança amb el color.

-Etapa preesquemàtica: dels 4 als 7 anys.

• −Comença a elaborar esquemes en els seus dibuixos.
• −Intenta reflectir alguna cosa.
• −Formes que es reconeixen cap els 4 anys.
• −Interès en la figura humana (als 5 anys), comencen a sortir els cap grossos (figures amb el cap molt gran).
• −Atracció cap el dibuix i ja pot estar concentrat en la feina durant mitja hora.
• −Poca relació entre el color escollir i l’objecte representat. Ex: un home vermell.

Etapa esquemàtica: dels 7 als 9 anys.

• −Els dibuixos son la representació de l’objecte per al nen.
• −S’assemblen més a la realitat.
• −Tracta de representar el objecte tal i com és.
• −Representació del espai en dues dimensions. Introdueix la línia de terra però no la profunditat.
• −Relació color i objecte.

Etapa d’inici del realisme: dels 9 als 12.

• −Intenta adaptar el seu dibuix a la realitat.
• −Dibuix més natural.
• −Descobriment independència social.
• −Abandona l’esquema per la representació de la figura humana i busca expressar les característiques referides al sexe de la figura per mitjà de la vestimenta. Cada part del cos té el seu significat (ja no estan representades per formes geomètriques).
• −Superposició d’objectes: l’infant descobreix que un objecte que es troba parcialment davant de l’altre, no permet que es vegi la part oculta de l’objecte que es troba darrere.

Etapa de pseudonaturalisme: dels 12 als 14 anys.

• −El dibuix té perspectiva espacial.
• −El dibuix del cos té major significat, augmentant les característiques sexuals.
• −Mostra sentiments.

Fins aquí l’entrada al blog “Desenvolupament del dibuix infantil”. Si t’ha resultat útil, comparteix-la amb un amic!.

 

 Bibliografia:

• Lowenfeld,V (1957): Creative and mental growth. Oxford, England: Macmillan.

Imatges:

• Pixabay