Aprofitant que aquesta setmana hem actualitzat la nostra secció de Materials amb infografies sobre el desenvolupament, a la publicació d’avui parlarem sobre les diferents etapes del dibuix infantil.

Etapes del desenvolupament del dibuix segons Viktor Lowenfeld (1947).

etapes del dibuix

Etapa del gargot:  dels 2 als 4 anys.

  • ♦Etapa del gargot desordenat:
    • −Dibuixos sense sentit (ziga-zaga, moviments circulars, ondulacions).
    • −Desordenats (el nen encara no té control sobre els seus moviments).
    • −Moviments bruscos.
    • −Probablement no atendrà quan dibuixi.
    • −No mostra interès per el color.
  • ♦Etapa del gargot controlat:
    • −Més control sobre la seva mà.
    • −Comença a fer corbes.
    • −Coordinació visió-motora.
    • −Als tres anys és capaç de copiar un triangle però no un quadrat.
  • ♦Etapa del gargot amb nom:
    • −Observa els gargots i els hi busca un significat.
    • −Encara no hi ha concordança amb el color.

-Etapa preesquemàtica: dels 4 als 7 anys.

  • −Comença a elaborar esquemes en els seus dibuixos.
  • −Intenta reflectir alguna cosa.
  • −Formes que es reconeixen cap els 4 anys.
  • −Interès en la figura humana (als 5 anys), comencen a sortir els cap grossos (figures amb el cap molt gran).
  • −Atracció cap el dibuix i ja pot estar concentrat en la feina durant mitja hora.
  • −Poca relació entre el color escollir i l’objecte representat. Ex: un home vermell.

Etapa esquemàtica: dels 7 als 9 anys.

  • −Els dibuixos son la representació de l’objecte per al nen.
  • −S’assemblen més a la realitat.
  • −Tracta de representar el objecte tal i com és.
  • −Representació del espai en dues dimensions. Introdueix la línia de terra però no la profunditat.
  • −Relació color i objecte.

Etapa d’inici del realisme: dels 9 als 12.

  • −Intenta adaptar el seu dibuix a la realitat.
  • −Dibuix més natural.
  • −Descobriment independència social.
  • −Abandona l’esquema per la representació de la figura humana i busca expressar les característiques referides al sexe de la figura per mitjà de la vestimenta. Cada part del cos té el seu significat (ja no estan representades per formes geomètriques).
  • −Superposició d’objectes: l’infant descobreix que un objecte que es troba parcialment davant de l’altre, no permet que es vegi la part oculta de l’objecte que es troba darrere.

Etapa de pseudonaturalisme: dels 12 als 14 anys.

  • −El dibuix té perspectiva espacial.
  • −El dibuix del cos té major significat, augmentant les característiques sexuals.
  • −Mostra sentiments.

etapes del dibuix infantil

Fins aquí l’entrada al blog “Desenvolupament del dibuix infantil”. Si t’ha resultat útil, comparteix-la amb un amic!.

 

 Bibliografia:

  • Lowenfeld,V (1957): Creative and mental growth. Oxford, England: Macmillan.

Imatges:

  • Pixabay